UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA
VII Semana da Matemática da UFF
16 a 18 de outubro de 2014
Niterói − Rio de Janeiro
Instrução para inscrição nas atividades
Para se inscrever numa atividade, clique no código corresponde no cronograma ou na tabela abaixo.
Cronograma
Nos dias 16/10 e 17/10 o evento ocorrerá no Campus do Gragoatá, bloco G**, e no dia 18/10 no Campus do Valonguinho no prédio do IME - Instituto de Matemática e Estatística.
(**) O Museu do LEG ocorrerá nos dias 17 e 18 de outubro no Campus do Valonguinho no prédio do IME
Cada comunicação deverá ter a duração de 15 minutos, mais 5 minutos para perguntas.
Observações:
(**) O Museu do LEG ocorrerá nos dias 17 e 18 de outubro no Campus do Valonguinho no prédio do IME
Cada comunicação deverá ter a duração de 15 minutos, mais 5 minutos para perguntas.
Observações:
- Nas seções de comunicações cada linha da tabela abaixo ocorrerá no mesmo horário.
- Em cada seção de minicursos / oficinas os participantes deverão optar por apenas uma atividade.
Atenção !!! O horário do MIN-19 foi trocado com o MIN-10, é necessário refazer a inscrição nessas atividades!!!
Atenção !!! Foi adicionado o MIN-27, Será no Sábado a tarde (14:30 às 17:30 ) na sala K.
Convidados/Palestras
PAL01 | Inscrição/Detalhes | Classificação De Curvas Algébricas | Eduardo Esteves |
PAL02 | Inscrição/Detalhes | A Matematica Do Renascimento A Era Moderna | Abramo Hefez |
PAL03 | Inscrição/Detalhes | Panorama Da Visão Computacional | Ralph Teixeira |
PAL04 | Inscrição/Detalhes | Transformações De Moebius E Imagens Omnidirecionais | Luiz Velho |
PAL05 | Inscrição/Detalhes | Discutindo A Fórmula De Euler | Maria Elenice Rodrigues Hernandes |
PAL06 | Inscrição/Detalhes | Desenvolvimento Do Raciocínio Matemático: A Arte De Formular Perguntas | Geraldo Pompeu Junior |
PAL07 | Inscrição/Detalhes | Atividades Que Podem Propiciar O Desenvolvimento Da Intimidade Do Aluno Com O Plano Cartesiano E Um Avanço Na Construção Do Conceito De Função | Gilda De La Rocque Palis |
Minicursos/Oficinas
MIN01 | Inscrição/Detalhes | Introdução Ao Maple | Wellington Tatagiba De Carvalho |
MIN02 | Inscrição/Detalhes | Quebra-Cabeças Geométricos Em Origami | Eliane M. Da Costa |
MIN03 | Inscrição/Detalhes | Houston, We Have A Problem | Marcos Henrique De Paula Dias Da Silva |
MIN04 | Inscrição/Detalhes | O Planejamento De Atividades Para A Disciplina Resolução De Problemas Matemáticos | Jessica Folly Coelho, Monique Andrade Da Conceição, Solimá Gomes Pimentel |
MIN05 | Inscrição/Detalhes | Discalculia Em Foco: Colorir Para Aprender | Sara Mattos, Jeanne Barros, Simone Monteiro |
MIN06 | Inscrição/Detalhes | O Uso De Métodos Inferenciais Não Paramétricos Na Farmacologia | Giovana Pedreira,Cecília De Souza Fernandez |
MIN07 | Inscrição/Detalhes | Teoria De Amostragem E Inferência Estatística: Uma Abordagem Sobre O Índice De Acerto Das Pesquisas Eleitorais | Moisés L. Menezes |
MIN08 | Inscrição/Detalhes | Por Que Quase Só Geometria Métrica E Fórmulas? Exploremos Mais A Geometria Espacial De Posição | Jorge Bria |
MIN09 | Inscrição/Detalhes | O Triângulo De Pascal E O Binômio De Newton | Alexander Affonso, Cecília De Souza Fernandez |
MIN10 | Inscrição/Detalhes | Oficina De Geometria | Dirce Uesu, Roberto Geraldo Tavares Arnaut |
MIN11 | Inscrição/Detalhes | Pitagorando: Como Estimular As Atividades De Justaposição, Reflexão, Rotação E Translação Nos Desenhos Geométricos Através Do Tangram | Karine M. Das Neves, Helom A. Bento, Roberta R. Mariano, Melanie N. R. Silva, Jonni G. F. Madeira |
MIN12 | Inscrição/Detalhes | Atividades Para O Ensino Básico De Matemática: Uma Contribuição Do Pibid Uff | Wanderley Moura Rezende, Éllen Martins, Giane Dos Santos O. Silva, Grazielle Sales De Souza, Guilherme Augusto B. Trindade, Lilian Meyre C. De Souza, Jéssica L. Marinho |
MIN13 | Inscrição/Detalhes | Metodologias Didáticas Para O Ensino E Aprendizagem De Matemática | Ion Moutinho |
MIN14 | Inscrição/Detalhes | Criptografia: Uma Motivação na Aulas de Matemática | Rafael ribeiro Macharete e Solimá Gomes Pimentel |
MIN15 | Inscrição/Detalhes | Funções Na Educação Básica: Abordagem Significativa Preparando Para O Estudo De Cálculo | Lilian Nasser, Marcelo Torraca, Joana Marques, Letícia A. Gomes |
MIN16 | Inscrição/Detalhes | Topologia Geométrica | Nancy De Souza Cardim |
MIN17 | Inscrição/Detalhes | Será Que Cabe Um Curso De Cálculo No Seu Celular? | Mário Olivero |
MIN18 | Inscrição/Detalhes | Geometria E A Imaginação | Artem Raibekas |
MIN19 | Inscrição/Detalhes | Oficina De Análise Real: Porque Estudar A Definição De Limite De Uma Função Num Ponto | Haroldo R. Clark, Cybele T. M. Vinagre |
MIN20 | Inscrição/Detalhes | Amostragem, Regressão Linear E O Método Dos Mínimos Quadrados Em Estatística: Uma Introdução Para Professores Do Ensino Básico | David Da Costa Pinho, Humberto José Bortolossi |
MIN21 | Inscrição/Detalhes | Uma Abordagem Multissensorial Para A Divisão De Frações | Érika Silos De Castro Leiliane, Coutinho Da Silva Ramos, Aline Simas Da Silva |
MIN22 | Inscrição/Detalhes | Leibniz E Newton: A Guerra Do Cálculo | Ana Cláudia Dos Reis Valentim |
MIN23 | Inscrição/Detalhes | Minicurso: Origami, Arte Ou Matemática? | Bruna Camila Gargarella, Pedro De Araújo Queiroz Theófilo Satoshi Okada, Esther Pacheco De Almeida Prado |
MIN24 | Inscrição/Detalhes | Introdução Às Funções Elípticas | Jones Colombo |
MIN25 | Inscrição/Detalhes | Explorando O Jogo Da Rede Pontilhada Com Atividades Colaborativas | Marcelo Da Silva Corrêa, Elenise Zaccur Araújo |
MIN26 | Inscrição/Detalhes | Mágica Ou Geometria | Pedro N. Nobrega |
MIN27 | Inscrição/Detalhes | A equivalência entre a desigualdade de Sobolev e a desigualdade isoperimétrica | Aldo Bazán |
Comunicações
COM01 | Inscrição/Detalhes | Classificando Provas Utilizando a Tipologia de Balacheff | Alexis Silveira |
COM02 | Inscrição/Detalhes | Experiências Com A Resolução De Problemas De Combinatória Em Uma Formação Continuada De Professores | Paulo Jorge Magalhães Teixeira |
COM03 | Inscrição/Detalhes | Para onde caminha o ensino de Matemática na Escola Básica? | Paulo Jorge Magalhães Teixeira |
COM04 | Inscrição/Detalhes | A Educação De Jovens E Adultos No Rio De Janeiro:Um Estudo Sobre O Currículo De Matemática | Wellington Alves Da Silva Júnior |
COM05 | Inscrição/Detalhes | Atividades Interativas para uma Abordagem Dinâmica de Funções Reais na Educação Básica: um Estudo de Caso | Bianca do Rego Silva e Wanderley Moura Rezende |
COM06 | Inscrição/Detalhes | Atividades de Matemática Recreativa | Brenno Silva Mattos,Fernanda da Costa Calsavara,Leonardo Santoro de Oliveira,Diego Melo da Cruz,Wanderley M. Rezende |
COM07 | Inscrição/Detalhes | Quiz Show de Matemática: Uma Proposta para Resolução de Problemas no Ensino Fundamental II | Patrícia Bastos Muniz de Moraes,Luiza Vasconcelos Coimbra,Diego Melo da Cruz,Wanderley M. Rezende |
COM08 | Inscrição/Detalhes | O Ensino De Matemática Na Educação De Jovens E Adultos: Uma Abordagem Contextualizada Do Tema Transversal Meio Ambiente | Pedro Carlos Pereira,Roberto Carlos De Souza Pereira |
COM09 | Inscrição/Detalhes | Pibid: Atividades no Ensino Fundamental II | Virgínia de F. Silva |
COM10 | Inscrição/Detalhes | Ensinar Equações: Para Quê? Como? | Andressa Bittencourt Barbosa, Gilda M. Q. Portela, João R. Esteves Statzner, Lennon De A. Pereira, Lucia A. De A. Tinoco, Luciana Maria Lima Da Silva, Maria Palmira Da C Silva |
COM11 | Inscrição/Detalhes | Jogos Inclusivos Para Ensino De Matemática Através De Atividades Psicomotoras | Marcos Henrique De Paula Dias Da Silva |
COM12 | Inscrição/Detalhes | Atividades Do Pibid No Ensino Médio | Danilo M. Costa, Leonardo Carvalho, Leticia P.P. Nascimento, Milena C.Silva, Thaiane S. Moraes |
COM13 | Inscrição/Detalhes | Recursos Educacionais Para O Ensino Do Aluno Com Deficiência Visual: Redes Para Medição De Áreas Planas | Ana Maria M. R. Kaleff, Matheus F. De Oliveira, Ana Eliza Da S. Cordeiro, Danielle G. Hepner, Pollyanna C. Miguel, André Luiz B. De Melo Bentes Matta |
COM14 | Inscrição/Detalhes | Recursos Para O Aluno Com Deficiência Visual: Ábacos Artesanais Diversos Para O Ensino De Sistemas Numéricos | Ana Maria M. R. Kaleff, Matheus F. De Oliveira, Ana Eliza Da S. Cordeiro |
COM15 | Inscrição/Detalhes | Investigando a Prática Docente nas Aulas de Matemática | Alexis Silveira |
COM16 | Inscrição/Detalhes | Análise Combinatória Sem Fórmulas | Bianca Da Silva Lopes Nogueira, Daniel S. Gonçalves, Wanderley M. Rezende |
COM17 | Inscrição/Detalhes | Compreendendo Os Números Inteiros E Suas Operações | Éllen Martins, Lilian Meyre C. De Souza, Wanderley M. Rezende |
COM18 | Inscrição/Detalhes | O Ensino De Funções Trigonométricas: Uma Contribuição Do Pibid Uff Para A Escola Básica | Mariana Do Nascimento Fuly, Guilherme Augusto Batista Trindade, Grazielle Sales De Souza |
COM19 | Inscrição/Detalhes | Matemática Financeira: Uma Contribuição Do Pibid Uff Para A Educação Básica | Jéssica L. Marinho, Giane Dos Santos O. Silva, Gabriel Martins Felix |
COM20 | Inscrição/Detalhes | Comunicação Uma Experiência Com Origami No Ensino Da Geometria | Livia Souza De Lima |
COM21 | Inscrição/Detalhes | A Utilização De Jogos Como Ferramenta De Apoio No Ensino De Matemática | Marcelo Constantino Gálio |
COM22 | Inscrição/Detalhes | Jogos Digitais: Contribuições E Possibilidades No Ensino Da Matemática | Gustavo De Oliveira Andrade |
COM23 | Inscrição/Detalhes | Uma Introdução À Teoria Quântica Dos Jogos | Ana Cláudia Dos Reis Valentim, Alexandre Grezzi De Miranda Schmidt |
COM24 | Inscrição/Detalhes | Principio Da Indução Matemática: Demonstração De Alguns Teoremas Famosos E Aplicações Lúdicas | Roberta Fonseca Dos Prazeres, Leticia Pereira De Matos |
COM25 | Inscrição/Detalhes | O Método De Monte Carlo Para Cadeias De Markov Aplicado Em Criptografia | Rodrigo Marinho,Freddy Hernández |
COM26 | Inscrição/Detalhes | Estabilidade Estrutural dos Campos de Morse - Smale | Víctor Arturo Martínez León |
COM27 | Inscrição/Detalhes | Laços De Poligonos Regulares | Eduardo Dias Reis e Andréa Gomes |
Posteres
POS01 | Um Estudo de Aspectos da Evasão Escolar no Ensino Médio | Ana Cláudia dos Reis Valentim | |
POS02 | Aprendizagem da Tabuada com Auxilio do Jogo: “Produto com Dadinhos" | Edilene P. Castro, Gisele R. da Silva | |
POS03 | Criança Gosta de Brincar. Quem não Gosta de Brincar? Então que Tal Aprender Matemática Brincando. | Gabriela Lima da Silva | |
POS04 | Programa Dá Licença: uma contribuição para formação inicial e continuada de professores de matemática | Natasha Cardoso Dias, Heloísa Figueiredo, Tamires Pereira Pinto da Silva, Patrícia Maigre, Rodrigo Viana Pereira,Wanderley Moura Rezende | |
POS05 | Quebrando os Números | Theófilo Satoshi Okada, Pedro de Araújo Queiroz | |
POS06 | A Sequência Fedathi e o ambiente virtual de ensino Telemeios na determinação da equação de uma Reta | Viviane Silva de Andrade, Hermínio Borges Neto | |
POS07 | Construção de HQ's e Fanzines para o Ensino de Matemática | Carlos Augusto Aguilar Junior, Olinda Mioka Chubachi, Lucas Bellot, ClaraTeles, Rayanne Dutra | |
POS08 | Teorema do Completamento para Espaços Normados | Denis Lubian | |
POS09 | Uma nova didática para o ensino dos Números Reais | Erylaine Reis Rubim Moreira Araujo, Gisela Maria da Fonseca Pinto | |
POS10 | O Estágio em PPE IV como pesquisa: o desafio da construção da identidade profissional do professor de Matemática |
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POS11 | Estímulo à criatividade por educadores matemáticos e motivação do aluno | Bruna Camila Gargarella, Esther Pacheco de Almeida Prado | |
POS12 | Filosofia, matemática e abstração: a reflexão o ensino e a aprendizagem em Pitágoras | Simone Aparecida de Souza | |
POS13 | Aprendendo Matemática de Forma Gradativa e Inconsciente | Natália Cardozo Elias | |
POS14 | Álgebras de Lie dos Tipos Finito e Afim | Clayton Cristiano Silva |